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2021年9月15日，法学院在北校区2号楼301会议室召开学院全体教职工会议，会议由林钦书记主持，法学院全体教职工参加会议。林钦书记从做好安全稳定工作、抓好党的建设、抓好关键重点工作、积极迎接巡视工作四个方面进行了省委巡视工作动员。在做好安全稳定工作方面，疫情防控不容松懈，要做好意识形态关口把控及师生安全教育，做好安全消防、金融防范等工作；在抓好党的建设方面，学院要继续做好党建引领工作，发挥党支部战斗堡垒...
为进一步培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥发挥道德模范的榜样作用、引领作用和示范作用，在华峰集团的大力支持下，2012年学校设立“温州大学华峰品德奖”，每年在师生员工、校友和离退休老同志中开展评选。教师节当天，温州大学举行第十届“华峰品德奖”颁奖大会。今年我校表彰的十位模范人物中，有爱岗敬业、爱生如子的楷模教师，有自强自立、品学兼优的优秀学子，还有坚守在抗疫一线的“逆行者”，以及传递关爱、践...
2021年5月的一天，在浙江龙港市一家印刷厂上演了这样一幕——当地两队综合执法人员给这家企业做“体检”，一队检查企业承印的出版物是否合规；另一队则检查废水废气排放、一般固废贮存处置等情况。“检查出涉及环保、卫生、新闻出版等方面的问题。如果放在以前，至少得三个部门来查三次。如今实现了‘综合查一次’，戴‘一顶帽子’，一次体检毛病全解决。”龙港市综合行政执法局综合执法一大队队长李宏感慨道。2020年9月24日，...
“行政管理是一个什么样的专业？”“温州大学行政管理专业有什么特色和优势？”“行政管理专业毕业生有哪些出路，考研怎么样？”2021年9月9日下午，法学院组织召开2021级行政管理专业学生专业认知教育师生交流会，为学生答疑解惑。法学院辅导员白昌科老师主持会议，行政管理专业全体教师出席。行政管理系主任朱家德教授对2021级行政管理专业同学的到来表示热烈欢迎。他介绍了行政管理专业的学科门类和温州大学法学院行政管理专...
为了提高学生的遵纪守法意识、安全防范意识，学院开展安全教育活动。邀请温州大学保卫处高顺德老师给2021进行“以人为本，安全第一”专题讲座，由学院学工办主任林丽丽老师讲解《温州大学学生手册》中有关学生的管理规定。高顺德老师通过一些学生安全事件的生动例子，告诉学生遵守交通规则、提升安全防范意识、提升防诈骗意识的重要性。学生听到一些案例时，为之惊讶的同时，也深受警示。林丽丽老师带领2021级新生学习《温州...
9月9日下午，法学院法学专业认知教育在北校区8号楼模拟法庭举行。本次活动由法律系主任何平老师主持，副院长周湖勇老师、国际法系主任周一颜老师、法律系副主任柯宇航老师、学院教学科负责人郑芳老师、法律系袁士杰老师以及2021级法学专业全体新生参加了本次活动。 副院长周湖勇老师首先介绍了法学院、法学专业、法学学科。他结合法学专业与温州地区的优秀法学家，重点介绍了温州大学法学专业的师资、专业特色，强调考研的重...
9月8日晚，温州大学法学院2021级新生见面会在南校区音乐厅隆重举行。法学院院长王宗正、党委书记林钦、党委副书记兼纪委书记杨振海、副院长周湖勇、各系室主任代表、新生班主任代表、全体辅导员及全体新生出席本次见面会。见面会伊始，法学院院长王宗正教授代表学院对全体2021级新生的到来表示热烈欢迎，王院长向新生介绍了学院的办学历程和人才培养特色，以及学院在学科建设、博硕士点培育提升和特色化、国际化的人才培养计划...
9月7日下午，法学院院长王宗正、党委书记林钦、党委副书记兼纪委书记杨振海、副院长周湖勇、学工办主任林丽丽、辅导员谢亭立、白昌科、黄依瑶以及2021级新生班主任、班助和团委学生会成员一同走访了2021级新生寝室。走访期间，学院领导、老师亲切地问候了每位新生，对新生们的到来表示热烈的欢迎，就新生适应、宿舍安全等问题与同学们进行了亲切的交流，耐心解答新同学们遇到的问题，帮助他们尽早融入到温州大学法学院这个大家...
2021年9月7日，来自天南海北的2021级法学院新生跨越千山万海，带着对未来的憧憬，踏入温州大学法学院的大门，自此开启一段人生新旅程。在疫情防控常态化背景下，学院严格落实防疫要求，本着“安全、有序、热情、高效”的原则，新生需完成测量体温、核查“健康码”、“行程码”、48小时核酸检测证明、核验身份证等程序，符合条件方可进入校园。在志愿者的引导下，新生们错峰有序提交材料完成报到手续，领取学院精心准备的专属...
9月6日上午，校党委书记谢树华、党校办主任蔡联群、教师发展中心主任董新娇、教务处处长罗建利一行莅临法学院，与法学院领导班子和教师一同走进教室听取开学第一课，深入了解教师授课及学生上课情况，并提出教学建议。法学院教师谢丽珍讲授《非诉讼程序》课程，从教学大纲、学习目标、学习方法、课程资源等方面向学生们展示了课程的学习要领和主要任务，进而用典型的司法案例和形象的生活实例串联整个课堂教学过程，带领学生认...
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