【法政学院老领导系列寻访之五】周立人：沉醉历史的老人

发表时间：2013-05-08 00:00:00 编辑: 浏览量:160

法政学院老领导系列寻访之五

周立人：沉醉历史的老人

“说到过去的故事，我热衷于教学和历史吧”

当我们步履匆忙地赶去的时候，周老师正好出门去了。所以我们一直在期待着，周老师会是怎样的一个人。还没见到周老师的真容，保姆阿姨就已经一直在和我们夸赞周老师的故事，还给我们讲了一些老师的现状，让我们越发期待与老师的见面。

周老师很快迈着步伐出现在我们面前，精神奕奕，他的笑容犹如一阵春风袭来，让我们充分感受到了一种亲切感和随和感。周老师一见面就展现了他的热情，笑着招呼我们，他的身上散发着教师特有的气质，一种特别的亲和力。也许是他快乐的情绪感染了我们，我们之间的交谈，很快就融洽了起来。当问到周老师过去在温州大学（当时的温州师范学院）的故事的时候，周老师爽朗地大笑了一声：“也没有什么啦，那时候还是叫温州师范学院吧，我是当时政教系的书记，我教的课是党史，因为我自己学的历史方面的知识，我热衷于研究它。其他也就做些份内的事情吧，没什么好夸奖的地方。当时也没有现在这么多的专业，班级也没这么多，你看现在的年轻人们热闹很多，一个班都跟大家庭似的了。”周老师很健谈，但是显然不太喜欢凸显自己，所以一直很和善的笑笑。

“对学生第一重要的是人文关怀和爱护”

在我们的热切期盼下，周老师乐呵呵地给我们讲述了过去的一些事：“那个时候我们没有你们这么好的条件，什么资料都没有，图书馆、电脑都是几乎见不到的，包括我们看书都很不容易，因为只有简单的教学设施，但是大家都很努力。你们学院的方益权老师、王宗正老师等都是我们那时候的学生，他们那时读书很认真，这一点你们需要向他们学习啊。那时候政治运动比较多，没有你们现在这样的学习环境，当然我们的很多学生也卷入进去过。其实还是很多人说不能宽容这些学生，但是我不这么认为，我觉得应该予以宽容。在我的观念看来，对学生第一重要的是人文关怀和爱护，我们应该指出他们的不足和缺点，而不是一味的去惩罚他们。这点从过去到现在，我一直是非常坚持的，我希望现在的老师们，也能将这一点发扬起来，凸显人文情怀，尽到一个教师所要做到的责任。事实也证明，当时的那些学生非常的优秀，很多都已经有所成就了。”

周老师着重强调人文关怀这一点，让我们深深感受到了一个老师所承担的责任，同时，周老师也非常遗憾，因为当时的教学条件不允许，又赶上一些变革，没能将自己所想要的教授给学生们，“其实当时我也遗憾，因为一些问题没有能将自己最喜欢的那些历史分享给我的学生们，所以去年和大家见面的时候，我又重新给他们补讲了中共一大的一些事情，他们都笑我说我又重新当了一次老师给他们上课去了。我很开心，因为我喜欢历史，喜欢和大家分享它们。”

“要说现在的事情，我一直研究孙氏”

周老师屡次强调自己喜欢历史，我们也就和他谈到了他的一些现状。周老师显然对他现在研究的很热衷，他快速地站立起来，迫不及待给我们介绍了他现在研究得到的一些成果。

“我现在研究孙衣言先生和孙诒让先生他们父子两人的著作。他们是温州的历史人物，同时也是教育界的两个重要人物。当年他们强力支持教育事业，对现在的温州教育作出了很大的贡献。北校门口就立着孙诒让先生的铜像，可见孙先生对温州教育事业的意义是重大的。”说到这，我们有幸地见识到了周老师的一些著作，周老师热情地给我介绍：“这里有几篇是当时写的文章，当时没有太多的著作留下来，给你们看这厚厚一叠，这是我和我朋友这些年来一起做的，退休了还是想做些什么，就全当发挥余热吧。”周老师对自己这些年的研究成果还是满意的，我们看出了周老师的兴奋和骄傲。看着周老师多年来整理的那一叠厚厚的《籀庼遗文》，我们不得不佩服，周老师在过去这些年，所做的真是让我们惊叹。“整理和编排孙氏父子的年谱非常不容易，因为史料的好多文字都已经缺失，有些甚至都很难推测出原句的意思。同时你看原文和我们的稿子，这些标点基本都是我们自己完成的，加标点是最困难的，因为古文没有标点，而且原稿已经缺字，这就给我们的工作增加了好多的难度。”周老师的研究成果，不禁令我们汗颜，看来周老师这些年依然为自己热爱的事业奋斗着，让我们看到了这位老教师对历史的执着。

“最重要的就是找到适合自己的书”

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